技術を教育の瞬間に変える

「私たちは以前、静止したディスプレイを使った訓練を行っていました」と、ホイヘ・テクニシェ・レラースタルト（HTL）シュタイヤー校のメカトロニクス部門長、ブルクハルト・ライヒルは述べています。「学生たちは動くものを持ち、実践的な経験を積めることに大喜びです。マグナのプロトタイプは、システム思考の授業や自動車産業でのキャリア訓練に役立っています。」

学校とマグナのつながりは、かつてHTLシュタイヤーのメカトロニクス学生だったダニエル・シュライヒャーに遡ります。彼は現在、マグナのAIとソフトウェア技術のシニアマネージャーです。

シュライヒャーは、実用的な要素を加えた印象的な授業プロジェクトを思い出し、それが新技術への愛情をさらに刺激しました。その中には、地元のウォーターパークのためにガスタービンエンジンや水車の製作も含まれていました。学校との関係を再構築するのは自然な流れでした。

「マグナでのプロジェクトを終えたとき、このプロトタイプから誰が恩恵を受けて再利用できるかを考えました。」と彼は言いました。

この機器は最初に地元の大学の2つのプロジェクトチームに寄贈され、彼らは自律運転応用のプロトタイプを開発するためにこれを活用しました。作業が終わると、マグナチームは次世代の学生に集中しました。

「生涯学習は関係構築から始まります」とシュライヒャーは語りました。「ネットワークを築き、人とつながるんだ。資源があるなら、適切な場所に再利用する価値があります。これは私たちの文化の一部です。」

現在、これらの機器はメカトロニクスクラスの実験室でコーディングやプログラミングに取り組む50人の学生だけでなく、多くの人々の生活に影響を与えています、とライヒル氏は述べています。最近のオープンハウスでは、プロトタイプがマグナの提供で、非公式なマーケティング大使として廊下を駆け抜け、見込み学生たちを魅了しました。

「シンプルな寄付で、人々はマグナで何が可能かを実感できる」とシュライヒャーは語った。

*この文書は人間の監督のもとMicrosoft Translatorを用いて翻訳されました。